En equipos se elaboro un guion de entrevista dirigido a un docente de preescolar, con la finalidad de que las preguntas fueran relacionadas a las tres unidades tratadas en este curso. Dar clic en la palabra EVIDENCIA para observar el trabajo
En equipos se elaboro un guion de entrevista dirigido a un docente de preescolar, con la finalidad de que las preguntas fueran relacionadas...
En equipos se elaboro un guion de entrevista dirigido a un docente de preescolar, con la finalidad de que las preguntas fueran relacionadas a las tres unidades tratadas en este curso. Dar clic en la palabra EVIDENCIA para observar el trabajo
Se continuo con la lectura del texto “Una reforma “educativa” contra los maestros y el derecho a la educación. En los apartados III hasta el XII. Páginas 62-76. Posteriormente se focalizaron los aspectos centrales de la política educativa que corresponden a los antecedentes de la actual política educativa sobre la formación de docentes, desarrollo profesional e ingreso, permanencia, promoción y estímulos. De la misma forma se elaboro por equipos una presentación en power point que posteriormente fue expuesta en la clase, esta con su respectiva conclusión y opinión personal. Dar clic en la palabra EVIDENCIA para observar el trabajo.
Se realizo el capitulo I y II de la lectura del texto “Una reforma “educativa” contra los maestros y el derecho a la educación. posteriormente se focalizaron los aspectos centrales de la política educativa que corresponden a los antecedentes de la actual política educativa sobre la formación de docentes, desarrollo profesional e ingreso, permanencia, promoción y estímulos. y se escribieron en una presentación de power point que posteriormente fue expuesta por equipos en la clase. Además se realizo una conclusión y opinión personal. Dar clic en la palabra EVIDENCIA para observar dicho trabajo
En base a las lecturas analizadas en esta unidad II y con apoyo de nuestra narrativa se escogió alguna problemática que se trata en esta unidad y posteriormente se elaboro un ensayo en el cual se expuso dicha problemática, aplicando referencias y haciendo uso de las normas APA. Dar clic en la palabra EVIDENCIA para observar el trabajo
Se realizo la lectura del texto de Sebastián Pla. Esta lectura nos permitió identificar un conjunto de problemas relacionados con la escuela y los maestros en tiempos de pandemia. posteriormente se respondieron las preguntas. Dar clic en la palabra EVIDENCIA para observar el trabajo
Se realizo la lectura del texto de Ángel Díaz Barriga. Esta lectura nos permitió identificar un conjunto de problemas relacionados con la escuela y los maestros en tiempos de pandemia. posteriormente se respondieron dos preguntas. Dar clic en la palabra EVIDENCIA para observar el trabajo.
Con base en las lecturas revisadas en la Unidad II, se elaboro un cuadro de doble entrada que nos ayudo a sintetizar la información y en el que se incluyo en la primera columna al autor o autores, en la segunda columna los problemas de la profesión docente y en la tercera columna los retos y posibilidades. Dar clic en la palabra EVIDENCIA para observar el trabajo